晴天就去图书馆的读后感大全
《晴天就去图书馆》是一本由[日]绿川圣司 著 / [日]宫岛康子 绘著作，晨光出版社出版的平装图书，本书定价：28.00元，页数：2017-1，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《晴天就去图书馆》精选点评：
●我想等宝宝大了 把这本书推荐给他 相信这本书会让他有想去图书馆的欲望。 这是一本很好的书 它有神奇的魔力能激发人们去图书馆的欲望 而且这种欲望没有得到满足 它会日日骚扰着你 直到你到图书馆办上一张借书卡为止。主人公是一个五年级的小女孩，热爱阅读，跟着单亲妈妈长大。
●为了掩盖一个错误可以犯更严重的错误，直接面对错误反而是最简单有效的！儿童文学作家懂，日本首脑却不懂这个道理。故事本身矫情且无聊……可能因为我超龄了吧……
●算是儿童向的日常推理，图书馆的使用指导。不过没必要为了迎合儿童，把小主人公Shiori的名字译成＂芊芊＂吧。。。
●图书馆工作日常、儿童阅读，还富有悬疑推理的情节，让图书馆更加迷人!晴天就去图书馆吧，当然，雨天去图书馆也不赖～
●“图书馆就是书的森林。沿着路标一步步走自然很快乐，但是有时故意迷一下路，绕远路走一回，也有可能会与自己意想不到的书相遇。”这本书就是正好放在一排不满的架子的最边上，经过时看到了封面借回来的缘分之书。它是一部以图书馆为背景的儿童推理小说，把很多图书馆运作的背景知识糅合在了一个个有趣易懂的故事里，可谓寓教于乐，很适合小朋友观看，大人看来也不会无聊。
●让孩子了解图书馆，喜爱图书馆，从而走进图书馆，与图书馆结缘。
●居然还看完了。。。
●获赠闺蜜翻译的书，适合以后给宝宝看。一篇一个小故事，可以分开看，也方便整本读。类似于有些推理美剧，一集一个独立故事，但是最后面会有些关联。温馨治愈，引人入胜！
●对于同样喜欢去图书馆的我来说，这本书真好看！
●很适合孩子的书
《晴天就去图书馆》读后感(一)：如果有天堂，天堂一定是图书馆的模样
读这本《晴天就去图书馆》，我很容易就想起阿根廷国立图书馆馆长所说的这句话:“如果有天堂，天堂一定是图书馆的模样。”
《晴天就去图书馆》读后感(二)：童年
这是我第一次写书评吧，出于新鲜感，但待中考还想将这个习惯保留下去，以后看来应该挺有趣的。
大概是在我初一的时候看的吧，我看的书真的太少了，以至于现在回想起来的第一本书就它了。最开始呢，很喜欢很喜欢它的书名，没看内容就直接买了。这本书呢读者是面向儿童的，文字挺让人感到轻松的，毕竟两年前看的了，大多内容也忘了，它是我还比较喜欢的书吧，可能中考后会抽出时间再看一遍，也挺好奇现在是喜欢还是不喜欢，哈哈。对绿川圣司有点感兴趣，下来搜搜他的作品吧。
第一次写书评，纪念。
Murex
《晴天就去图书馆》读后感(三)：《晴天就去图书馆》读后感：书，最好的陪伴。
这本书算是我为儿子囤的“获国际大奖的儿童小说”中的一本吧。儿子现在一岁五个月了，我已经为他买了好多好多的儿童绘本、儿童小说，期待他有一天像我一样爱看书，以书为友，充实、快乐的过一生。
这本书，作者写的故事很有创意、充满童真。看着小学四年级小朋友的对话，稚趣满满，不时会让我这个年过32的大叔哑然失笑，经常想到小时候的自己。不过最多的还是羡慕，羡慕芊芊家离图书馆那么近，能够那么自由的出入图书馆。每每想到，我是直到高中才接触到图书馆时，就更加坚定我为儿子囤书的冲动啦。
在我的记忆中，最早接触的书，是大姑妈从她工作的幼儿园带回来的一大摞儿童图书，里面有走迷宫、连线、小漫画等等，当时我看的很开心，每天从早看到晚，乐不思蜀。
后来上小学时，一个姓吕的胖同学，经常借给我漫画书看，我们在校门口见面。现在虽然忘了他的名字，但是借书的情谊，不时想来还是很温馨的。大伯有严重的气管炎，他最疼我了，知道我喜欢看书，给我买过两本《机器猫教算术》，这套书算是我的数学启蒙书了，不知看了多少遍。
《晴天就去图书馆》读后感(四)：图书馆-----掀起你的盖头来
图书馆在我心里一直是个神秘的地方，小时候生活的农村只有新华书店，也是小小的那种，长大到外地求学，因为是三流学校，没有图书馆。学校里的图书租赁屋是我必去的地方，那时很多个休息日都是一套小说和零食陪伴着我那颗想家的心。
慢慢的，我看的书就直会在各种杂志间徘徊，《读者》《意林》《特别关注》《故事会》《37°女人》《知音》......
对于爱看书的我来说，当然还是非常向往图书馆。只是图书馆在我心里神秘遥远而且高大上，好像不看有用的书就不好意思进去似的。
我这几天在看日本儿童小说家绿川圣司写的《晴天就去图书馆》，这是一本以图书馆为背景的儿童推理小说。
读完之后，心里五味杂陈。
既庆幸我能读到这本书，作者通过一个11岁女孩芊芊在图书馆遇到的各种奇妙的故事，详细讲解了图书馆的各种事宜，为我掀开了图书馆的盖头，让我觉得图书馆不再那么神秘，那么遥不可及。
又遗憾在我小时候没有这样的书引导我爱上图书馆。
有了儿子，我又重拾读书的习惯，基本都是自己买或者和朋友借，偶尔也会去绘本馆，都是小规模的那种。
只有去年，我带儿子去了省儿童图书馆，那里离我家大概有四五十里路，我骑电动车带着儿子来回用了一整天。虽然那里的环境很好，书也很丰富，我却觉得太远了，吃不消。
小区附近有一个街道的图书馆，开门的时间适合我们的只有周六上午，我去看过适合我家大宝的书比较少，可能这些书都是捐赠的吧，很少有我想看的，作罢！
能有书籍陪伴的孩子是幸福的，而喜欢阅读爱上阅读的孩子心中会有一个美丽的天堂。
很多在现实生活中遇到的困惑，或许就在某人的某句话里豁然明了。
很多在现实生活里产生的某种感觉，自己无法用贴切的语言来描述，或许就会在一本书里看到可以表达你心境的文字。
很多在现实生活里没法诉说或者无人能懂的思绪，就会在你读的一本书里有了被看见的感觉。
爱看书的人就会拥有很多不会离去的朋友，无论你是怎样的心情和状况，都能让你静下来。
最喜欢的时光，就是夕阳穿过玻璃落在窗台上，我在窗前品一杯茶，或捧一本书，随书里的文字悲欢起伏；或和书里的智者聊聊我满腹的心事。
这本书我的大宝很喜欢，央求我借给他看，我陪着他一个故事一个故事的走过。
每一次的转折和惊喜发现都让我们唏嘘。作者真是个制造悬念的高手呀！
我和大宝直接进入到故事里，喜欢上了这个明媚、阳光、爱读书的女孩。
而我更好奇，是什么样的经历让作者，已经是一个成人了，依然能保持或者是懂的一个11岁女孩看问题的角度，和她内在的心理活动呢？
一位男性是如何塑造了一个细腻、爽朗、热心、拥有满满好奇并且有强大推理能力的女孩呢？
随着儿子渐渐地长大，如果不和他聊天，我都快不知道他的想法了。
作者真是细心的人，能观察儿童的行为，能捕捉儿童的内在心理活动，书写出来丝毫没有违和的感觉。
而读这本书又可以让我多了一个了解孩子的角度。
我决定陪儿子多去图书馆，感知更多的读书氛围，给孩子更大的选择空间。
而我，也要突破自己的心理防线，不去框住自己阅读的范围，试着走出自己阅读的舒适区，陪孩子接触更广阔的天地。
图书馆 ，我来了，我愿与你亲近爱上你！
《晴天就去图书馆》读后感(五)：一本童书折射出的日本书文化
《晴天就去图书馆》包含了既相互联系又独立成章的两个部分：《晴天就去图书馆》和《图书馆的小奇迹》。沿着春假、暑假到圣诞节的时间线，讲述了小女主人公芊芊在图书馆的“解谜之旅”。为什么一个年仅三四岁的小女孩会独自出现在图书馆，还拿着一本《魔女之书》说是自己的书？安川同学要还一本年龄超过六十岁的书，这背后藏着什么样的往事前尘？不能带宠物进入的图书馆怎么会出现狗粮？而且位置从图书馆门口一天天逐渐移动到图书馆深处的儿童绘本区，这究竟是谁搞的鬼……就在我们随着芊芊一步步追寻这些问题的答案时，关于图书馆、关于书和人、关于过去的故事一点点浮上水面。而芊芊也与从未见过、也不曾了解过的亲生父亲偶然重逢。
长大后极少看儿童文学了，但这本书除了儿童文学应有的故事线索简单明晰、比较明显的教育与反思、语言的简洁易读外，我们还能在字里行间窥见一些日本文化与教育的特别之处。这对看这本书的小孩来说是一种“意料之外”的熏陶，但也能给大人带来一点“意料之内”的提醒。
之前看过一部讲阿尔兹海默症的日剧《美雨》，除了面对阿尔兹海默症，相依为命的父女俩表现出的坚强、乐观格外令人动容外，最令我印象深刻的是当父亲得知自己可能患有这种疾病后，并不是去网上询问全能的“谷歌”“百度”，而是走向书店买了几本有关这种疾病的书。这种看起来颇有些“传统”与“古老”的获取知识的方式，总让我心中充满一些暖意。
而我相信，作者写这本书给孩子看的很大目的之一，正是借由图书馆这个含书量最大的实体建筑中发生的各种奇事、怪事培养孩子对图书管的好奇心与对书的认同感。这种认同感体现在主人公芊芊身上，是她通过长时间的“泡图书馆”而领略的选书窍门：“只要看一本书的封面和书名，就基本能了解这本书的内容了。”这也就难怪很多书籍设计师朋友那么向往日本，那些自由、美妙、更具想象力与创造力和发挥空间的封面设计了。而对书的认同感在成年人身上的体现则是通过书中的图书馆管理员美弥子这个角色，她是芊芊的表姐，一个大学毕业便明确知道自己想在图书馆工作，通过考取图书管理员的资格证在这里工作的女孩。看到书中描述的长得漂亮、性格温柔的美弥子，总和我印象中的图书馆的冷面阿姨不太搭嘎。而这种印象冲突却并非来自外表、年龄与性格的不同，而是美弥子所散发出的对于图书管理员这份工作的深深热爱与热情，这在国内的图书馆管理员中却鲜少见到。这又让我想起《重版出来》中的书店店员，可以为自己喜欢的书制作精美的展示板，他们对于书籍的摆放有自己的判断力和决定权，诚挚地向读者推荐他们心中好看的书。这一切都令从事图书出版行业的我，深深的钦羡与感动。
教养中的其他点点：
1、当图书中的书不翼而飞时，芊芊和同学安川想要通过盯梢捉获“盗贼”时，美弥子这样说：“图书馆的目的是要让大家在这里享受阅读的乐趣。的确存在一些私自将书带走的人，但大部分人都是遵守规则的。因此，你们想帮忙抓住偷书贼的出发点是好的，但我不希望你们因此怀疑来图书馆的人，并且进行盯梢。”宁愿继续丢书也不愿让来图书馆的人感到不被信任与不安，这样“木纳死板”的脑筋在我看来格外可爱；
2、当图书馆中两个女孩拿书打闹时，她们的妈妈制止的理由是：“你们太吵了，会惹姐姐生气。”这是一句在我听来那么普遍又看似合理的理由，芊芊的心里话却道出其中的问题所在：“她那句话绝对有问题，并不是因为惹人生气、被骂，孩子的行为才不好；即使别人不生气、不骂，两个孩子刚才的行为也是错的。”我们需要让孩子知道犯错的真正原因，而不是为了省力气，找个随便搪塞的理由；
3、当图书馆修补图书的天野先生，用只有图书馆员才能听懂的暗语“狗耳朵”来形容书页的折角，并由此引发芊芊等小朋友的误解时，芊芊的妈妈对美弥子说：“最好还是小心点儿。这次幸好时芊芊在一旁听到对话，所以可以像现在这样消除误会，如果时其他读者听到的话，可能会一直误会下去。”这样的换位思考与设身处地，怕是成就日本制造精致与日本服务周到不可或缺的原因吧。
芊芊在解释为什么自己暑假作业从来不选择写读后感的时候这样说：“如果读的书没什么意思，那也就没什么可说的；要是很有意思，又会思绪万千以至于说不出什么来。”我整理了自己的万千思绪，尚且码出这千百字，然书中所获远胜于此。
推荐给所有爱书的孩子和渴望与孩子共同成长的大人。