“同行”文化，共同进步
从进入大学开始军训的时候，师兄师姐就跟我提到，大一的暑假我们会进行三下乡活动，那个时候，我除了期待大概还是有点害怕的，因为听说三下乡都很辛苦。可当我知道别的学校的三下乡是有名额限制、需要学生去竞争名额的时候，我更多的是庆幸，庆幸不需要竞争我也可以有这样一个机会。从那时候开始，我开始期盼着这个可以进行三下乡活动的暑假的到来。
但是很遗憾，今年突如其来的新冠肺炎疫情把我们的三下乡活动给拦了下来，学校迟迟没有发布活动通知，我心里是感到非常遗憾的。不过幸好，尽管受疫情影响我们无法在学校的组织下到达需要我们的地方进行三下乡活动，但是三下乡活动还是来了，只是大部分的活动由线下转为线上。而我，也加入了学校组织的万人志愿者联盟，进入了文传学院“同行”文化支教实践队，为有需要的学子提供力所能及的学业辅导。
很快，我接到了第一个订单，我要辅导的学生是一名高二的男生，他的语文成绩稍差，只有四五十分，这对于我的辅导来讲，既简单却又是一个挑战。以我语文高考120分的成绩来辅导这位学生，还是有能力的，可是面对未来的辅导成果，到底我能在这个假期帮助他提升多少，这真的也是一个不小的挑战。毕竟，语文说难不难，我一开始的目标至少是提升到80分，可是学生却不抱有很大的希望，他说他的目标是提高到60分，这就让我有点担心了。可是想想，既来之，则安之，那就把他的目标当成第一个小目标吧。
我们商量的结果是，从选择题和作文两个方向入手辅导。但其实，从高考结束之后我就没有碰过相关的试题，所以在备课过程中，我回顾了一边高中语文的题目类型，以及我以前的学习笔记。这对于我来说，算是捡回了我自己的知识，而我也即将要把这些知识教给我的学生，这算是共同进步吧。
今晚我将开始我给学生辅导的第一节课，希望一切顺利！
撰文/林月 来源/岭师文传学院“同行”文化支教实践队